<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><kml xmlns="http://earth.google.com/kml/2.0">
	<Document>
		<name>Eventos US</name>
		<description><![CDATA[Eventos US]]></description>
		<Style id="symEventIcon">
			<IconStyle>
				<Icon>
					<href>http://eventos.us.es/imgs/symGIcon.png</href>
				</Icon>
			</IconStyle>
		</Style>
		<Folder>
				<Placemark>
					<name><![CDATA[Obscura. Congreso Internacional sobre Terror y Cultura Mediática Contemporánea]]></name>
					<description><![CDATA[<section data-scroll-anchor="false" data-testid="conversation-turn-16" data-turn="assistant" data-turn-id="request-WEB:e025fb25-d47d-46a0-8247-8c71bcd8223d-7" data-turn-id-container="request-WEB:e025fb25-d47d-46a0-8247-8c71bcd8223d-7" dir="auto">
<p style="margin-bottom: 11px; text-align: justify;">El terror se ha consolidado como uno de los ejes vertebradores de la narrativa contemporánea, expandiendo su influencia a través de diferentes medios como el cine, la televisión y los videojuegos. Su vigencia favorece el interés de la academia, que ha demostrado el inmenso trasfondo del género y las múltiples lecturas que su narrativa propicia desde una perspectiva social e ideológica. Así, a pesar de que el terror quedaría definido en primer lugar por el efecto que provoca en la audiencia (Carroll, 1990; Losilla, 1993; Roma, 2009), sus relatos se tornan en un espejo distorsionado para reflejar, cuestionar y construir significados culturales sobre identidad, género o conflictos sociales, entre otros. </p>

<p>Aunque desde sus inicios el cine ha estado estrechamente vinculado al terror, el género ha sufrido un prolongado periodo de relegación crítica y académica —salvo excepciones canónicas como <em>Psicosis </em>(Hitchcock, 1960), <em>El exorcista </em>(Friedkin, 1973) o <em>El resplandor </em>(Kubrick, 1980)—. No obstante, en los últimos años se ha producido una revisión sustancial del estatus del terror, que ha pasado a ocupar un lugar central en el debate académico y cultural contemporáneo. Esta revalorización cultural se ha articulado en torno al reconocimiento de su potencial autoral, su dimensión política y social, y la sofisticación formal de determinadas propuestas, muchas de ellas asociadas al denominado elevated horror –dentro de esta corriente, el trabajo cinematográfico de Robert Eggers, Ari Aster, Jordan Peele o Jennifer Kent así lo atestiguan. Paralelamente, el género ha ampliado su presencia más allá del cine, como evidencia el éxito de series de televisión recientes como <em>La maldición de Hill House </em>(Netflix, 2018) o <em>From </em>(MGM+, 2022-), y videojuegos que exploran nuevas formas narrativas, estéticas e inmersivas y que se han convertido en referentes clásicos del imaginario colectivo como la saga <em>Resident Evil </em>(Capcom, 1998-) o <em>Silent Hill </em>(Konami, 1999-).  </p>

<p>En este contexto, <strong>Obscura. Congreso Internacional sobre Horror y Cultura Mediática Contemporánea</strong> busca consolidar un foro académico internacional que analice estas manifestaciones desde un enfoque interdisciplinar, integrando teoría, análisis crítico y práctica profesional. La iniciativa responde a la necesidad de estudiar de manera sistemática fenómenos culturales de gran impacto social y comercial, así como a la voluntad de cubrir un espacio académico aún poco explorado, especialmente escasamente abordado en el contexto español. Desde una perspectiva internacional, el congreso aspira a favorecer el diálogo entre academia e industria, promoviendo redes de colaboración y proyección futura. Al respecto, el congreso combinará la vertiente académica, articulada en torno a conferencias plenarias, mesas de comunicaciones y mesas redondas, con una dimensión práctica y divulgativa. Las diversas actividades permitirán reflexionar de manera conjunta sobre obras audiovisuales recientes y significativas, incorporando el diálogo entre investigadores/as y profesionales, y favoreciendo un intercambio crítico entre análisis teórico, recepción cultural y procesos de creación audiovisual. </p>

<p><strong>Ejes temáticos (entre otros)</strong>:</p>

<ul>
	<li>Ética, política y discurso social en el terror audiovisual </li>
	<li>Estéticas y poéticas del terror contemporáneo </li>
	<li>Narrativas de la violencia en cine, televisión y plataformas digitales </li>
	<li>“Terror elevado”, autoría y legitimación cultural </li>
	<li>Terror, identidad y género </li>
	<li>Terror y memoria histórica </li>
	<li>Recepción del terror y la violencia audiovisual </li>
	<li>Representaciones del trauma, el miedo y la violencia psicológica </li>
	<li>Monstruos, cuerpos y otredad </li>
	<li>Violencia explícita, sugestión y límites de la representación </li>
	<li>Terror y salud mental </li>
	<li>Videojuegos, experiencias inmersivas y horror interactivo </li>
	<li>Nuevas tendencias del terror audiovisual </li>
	<li>Prácticas profesionales: guion, dirección y producción de terror</li>
	<li style="margin-bottom:11px">Diversidad, equidad, inclusión y representación en el terror</li>
</ul>

<p>El congreso se desarrolla dentro del marco de <strong>Diversidad, Equidad e Inclusión</strong>, por tanto, se toman diversas medidas para asegurar un clima seguro y un ambiente respetuoso. Animamos proactivamente la participación de investigadores e investigadoras de colectivos históricamente excluidos y en situaciones de vulnerabilidad que enfrentan barreras sistémicas en la academia, como personas racializadas, miembros de la comunidad LGTBIQA+ (con especial énfasis en identidades trans, no binarias e intersexuales), personas con diversidad funcional o neurodivergencia, quienes asumen responsabilidades de cuidado (habrá una sala reservada para preservar espacios tranquilos), o profesionales procedentes de países en desarrollo y en situación de precariedad económica, entre otras casuísticas. Reconociendo que estas realidades a menudo se interconectan, ofrecemos la exención parcial de las tasas de inscripción para estos perfiles, así como para estudiantes e investigadores independientes.</p>

<h2><strong>Envío de propuestas </strong></h2>

<p>Las propuestas podrán consistir en comunicaciones individuales o en propuestas de panel integradas por un máximo de cinco participantes o coautores. Se valorarán especialmente aquellas propuestas de carácter inter o multidisciplinar, y se anima a participar a investigadores e investigadoras en etapas iniciales de su carrera académica.</p>

<p>Asimismo, se contempla la posibilidad de participar mediante videoensayos: piezas audiovisuales breves que desarrollan una propuesta teórica o análisis empírico a través de los recursos expresivos del lenguaje audiovisual (montaje, voz en off, música o uso de imágenes, incluyendo fragmentos de películas, series, animaciones, etc.). Estos videoensayos deberán tener una duración de entre 4 y 10 minutos y deberán incluir subtítulos en inglés cuando el audio esté en español y viceversa.</p>

<p>Las <strong>propuestas individuales</strong> deberán incluir la siguiente información:</p>

<ul>
	<li>Título de la propuesta.</li>
	<li>Resumen (200-250 palabras)</li>
	<li>Palabras clave (3-5 palabras)</li>
	<li>Nombre y apellidos y afiliación de la/s persona/s firmantes y una breve nota biográfica de alrededor de 100 palabras.</li>
</ul>

<p>Las <strong>propuestas de panel </strong>deberán incluir la siguiente información:</p>

<ul>
	<li>Resumen del panel (250-300 palabras)</li>
	<li>Un máximo de 5 presentaciones, indicando para cada una:</li>
	<li>Título de la propuesta.</li>
	<li>Resumen (100-150 palabras)</li>
	<li>Palabras clave (3-5 palabras)</li>
	<li>Nombre y apellidos y afiliación de la/s persona/s firmantes y una breve nota biográfica de alrededor de 100 palabras.</li>
</ul>

<p><em><strong>Nota</strong>: Todos los participantes deben registrarse individualmente una vez el panel haya sido aceptado.</em></p>

<p>El resumen deberá exponer con claridad el tema de investigación, su relevancia para la temática del congreso, los objetivos principales e hipótesis y/o preguntas de investigación, la metodología empleada, así como los resultados o aportaciones esperadas. Las propuestas podrán presentarse <strong>en español o en inglés</strong>.</p>

<p>El comité organizador se encuentra actualmente en contacto con diversas revistas académicas y editoriales con el fin de explorar posibles publicaciones derivadas del congreso. Próximamente se ofrecerá más información en la web del congreso. </p>

<p>En la página web encontrará un selector de idioma en la esquina superior derecha. En el apartado «Envío de propuestas» podrá completar el formulario y enviar su resumen. Para ello, será necesario iniciar sesión a través de su institución universitaria o crear una cuenta como usuario externo; solo entonces estará disponible el formulario de envío.</p>

<p>Para cualquier consulta, puede ponerse en contacto con nosotros a través de la sección “Contacto” o escribiendo al correo electrónico <a href="mailto:obscura@us.es">obscura@us.es</a>.</p>

<h2><strong>Plazos de envío de propuestas e inscripción</strong></h2>

<p>Primer plazo de envío (tarifa reducida): hasta el 10 de julio (inclusive)</p>

<ul>
	<li>Comunicación de aceptación: antes del 31 de julio.</li>
</ul>

<p>Segundo plazo de envío (AMPLIADO): hasta el 10 de septiembre (inclusive)</p>

<ul>
	<li>Comunicación de aceptación: antes del 25 de septiembre.</li>
</ul>

<p>Importante: Los resúmenes serán evaluados y aceptados de forma continua a medida que se reciban, procurando ofrecer una respuesta en el menor tiempo posible.</p>

<p>Para consultar las tarifas y los plazos de inscripción ordinaria y reducida, visite la sección “Inscripción”.</p>

<h2><strong>Organización</strong></h2>

<p>Este congreso está organizado por el grupo de investigación LIGAINCOM (SEJ694) y cuenta con el apoyo de la Universidad de Sevilla (España).</p>
</section>
]]></description>
					<Point><coordinates>-6.0065178871155,37.410270690918,0</coordinates></Point>
					<styleUrl>#symEventIcon</styleUrl>
				</Placemark>
				<Placemark>
					<name><![CDATA[X Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento Crítico: Poder, Tecnologías y Sociedad]]></name>
					<description><![CDATA[<p><meta charset="UTF-8" /></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{0c5155e1-a4ba-4ac4-a040-7f0334b2d34f}{155}" paraid="2063821627" xml:lang="ES-ES"><meta charset="UTF-8" />En un contexto global marcado por la expansión de las tecnologías digitales, la concentración del poder mediático y la creciente influencia de los algoritmos en la configuración de la opinión pública, resulta urgente repensar el papel de la comunicación y del pensamiento crítico en las sociedades contemporáneas. La transformación digital ha redefinido los procesos de producción, circulación y consumo de información, afectando tanto a las estructuras de poder como a las prácticas sociales, culturales y políticas. En este escenario, la alfabetización mediática, la ética periodística y la capacidad de discernimiento ciudadano se presentan como elementos esenciales para la defensa de la democracia y la construcción de una sociedad más justa y plural.</p>

<p data-end="1777" data-start="888">El <strong data-end="985" data-start="891">X Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento Crítico: Poder, Tecnologías y Sociedad</strong> se celebrará los <strong data-end="1096" data-start="1003">días 25 y 26 de marzo de 2026 en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla</strong>. Este encuentro propone un espacio de diálogo interdisciplinario orientado a analizar las complejas relaciones entre poder, tecnologías y sociedad. Busca promover la reflexión académica y profesional sobre los nuevos ecosistemas mediáticos, abordando los desafíos éticos, políticos, culturales y comunicativos que surgen ante la automatización de procesos, la inteligencia artificial, la desinformación y la concentración tecnológica global. El congreso pretende, además, generar un foro de intercambio que fomente la colaboración entre investigadores, instituciones y actores sociales interesados en comprender y transformar críticamente la realidad comunicativa contemporánea.</p>

<p data-end="2144" data-start="1779">Se invita a investigadores, docentes, profesionales y estudiantes de posgrado a presentar sus trabajos, reflexiones y experiencias en torno a las líneas temáticas del congreso. Los aportes podrán abordar, desde perspectivas teóricas, empíricas o experimentales, las intersecciones entre comunicación, tecnología, poder y pensamiento crítico en el contexto actual.</p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{0c5155e1-a4ba-4ac4-a040-7f0334b2d34f}{211}" paraid="531005660" xml:lang="ES-ES"><meta charset="UTF-8" /></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{b2dc0273-481f-4066-bdc5-8ed80af22aaf}{91}" paraid="1261486257" xml:lang="ES-ES"><strong>Líneas temáticas </strong></p>

<ol role="list" start="1">
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="1" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{f9dbb19e-cb3e-4ebe-a7b5-382a82173a10}{54}" paraid="15904109" xml:lang="ES-ES">Comunicación alternativa, del tercer sector y movimientos sociales </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="1" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{f9dbb19e-cb3e-4ebe-a7b5-382a82173a10}{54}" paraid="15904109" xml:lang="ES-ES">Comunicación ante la emergencia climática</p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="1" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{f9dbb19e-cb3e-4ebe-a7b5-382a82173a10}{54}" paraid="15904109" xml:lang="ES-ES">Comunicación audiovisual, publicitaria y sonora </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="3" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{f9dbb19e-cb3e-4ebe-a7b5-382a82173a10}{214}" paraid="1734046364" xml:lang="ES-ES">Comunicación digital, big data y procesos tecnológicos  </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="4" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{f9dbb19e-cb3e-4ebe-a7b5-382a82173a10}{227}" paraid="1979921069" xml:lang="ES-ES">Comunicación política, institucional y electoral </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="4" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{f9dbb19e-cb3e-4ebe-a7b5-382a82173a10}{227}" paraid="1979921069" xml:lang="ES-ES">Comunicación, poder y pensamiento crítico </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="6" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{f9dbb19e-cb3e-4ebe-a7b5-382a82173a10}{247}" paraid="827414633" xml:lang="ES-ES">Comunicación, salud, política y ética en la sociedad digital </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="7" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{749467ac-b2ce-46da-97df-c6138d9d657e}{2}" paraid="654592532" xml:lang="ES-ES">Desinformación, fact-checking e inteligencia artificial </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="7" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{749467ac-b2ce-46da-97df-c6138d9d657e}{2}" paraid="654592532" xml:lang="ES-ES">Educomunicación, innovación y comunicación inclusiva </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="9" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{749467ac-b2ce-46da-97df-c6138d9d657e}{26}" paraid="1015213405" xml:lang="ES-ES">Lenguaje, persuasión y análisis del discurso mediático </p>
	</li>
	<li 335551671="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="10" data-font="Aptos" data-leveltext="%1)" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{749467ac-b2ce-46da-97df-c6138d9d657e}{38}" paraid="2081755125" xml:lang="ES-ES">Otras líneas de investigación </p>
	</li>
</ol>

<p lang="ES-ES" paraeid="{0c5155e1-a4ba-4ac4-a040-7f0334b2d34f}{211}" paraid="531005660" xml:lang="ES-ES"><meta charset="UTF-8" /></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{46143f70-8ea7-4f02-a2e7-dcb0838bd686}{111}" paraid="2022857161" xml:lang="ES-ES"><strong>Directrices para el envío de trabajos </strong></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{7622023e-153c-4f81-81db-26214b65942b}{7}" paraid="1130819578" xml:lang="ES-ES">Las propuestas de ponencias pueden ser presentaciones individuales o colectivas (de <strong>hasta tres autores/as</strong>). La participación se realizará de manera <strong>presencial</strong> (por al menos uno/a de los autores/as de cada ponencia). Se podrán presentar propuestas en <strong>español, inglés o portugués</strong> (un idioma solo), tanto de investigación como de casos prácticos. Todas las propuestas estarán sometidas a un sistema de <strong>revisión por pares ciegos</strong>. </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{44323d1f-043d-48d4-ac59-c470f50db2f0}{193}" paraid="527289725" xml:lang="ES-ES">Las propuestas se deben de enviar en formato<strong> resumen extendido (2.500-3.000 palabras)</strong>, en la <u><strong><a href="https://eventos.us.es/file_manager/getfile/213614">plantilla</a></strong></u> que se adjunta para ello, que recoge el título y el texto propiamente dicho en <strong>formato IMRD</strong>. </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{44323d1f-043d-48d4-ac59-c470f50db2f0}{193}" paraid="527289725" xml:lang="ES-ES"><strong>PRIMER PASO: ENVIAR LA PROPUESTA</strong></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{44323d1f-043d-48d4-ac59-c470f50db2f0}{193}" paraid="527289725" xml:lang="ES-ES">Acceder a <strong>"DOCUMENTACIÓN"</strong>, luego debe pinchar en <strong>"MIS DOCUMENTOS"</strong>. Desde ahí podrá presentar la propuesta en formato de resumen extendido en la <a href="https://eventos.us.es/file_manager/getfile/213614">plantilla</a>.</p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{44323d1f-043d-48d4-ac59-c470f50db2f0}{193}" paraid="527289725" xml:lang="ES-ES"><strong>SEGUNDO PASO: INSCRIPCIÓN Y PAGO</strong></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{44323d1f-043d-48d4-ac59-c470f50db2f0}{193}" paraid="527289725" xml:lang="ES-ES">Una vez que el comité le haya notificado que su propuesta ha sido aceptada, deben de acceder a <strong>"INSCRIBIRSE"</strong> para cursar la inscrición de todos los/as autores/as y poder hacer el pago de la cuota.</p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{b4980f7d-c33f-4ec0-9f7d-8528f07cf27d}{22}" paraid="647223595" xml:lang="ES-ES">Nota: Todos los participantes deben inscribirse individualmente en la web del congreso. </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{b4980f7d-c33f-4ec0-9f7d-8528f07cf27d}{34}" paraid="861691816" xml:lang="ES-ES">El resumen extendido debe indicar claramente el tema de la investigación, los argumentos principales o las preguntas de investigación, su relevancia para el tema de la conferencia, el marco teórico, la metodología utilizada, así como los resultados, conclusiones y referencias (3.000 palabras máximo con todas las secciones incluidas). </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{e413691c-418e-4359-9519-8073ba8a3358}{136}" paraid="184418275" xml:lang="ES-ES"><strong>Publicaciones </strong></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{9e86a121-0ca0-42f5-898c-216049c62980}{128}" paraid="316216788" xml:lang="ES-ES">Las ponencias aceptadas en el congreso serán publicadas en formato resumen extendido en un <strong>Libro de Actas</strong> editado por la Editorial de la Universidad de Sevilla. </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{e2bf0ffa-501e-4f5e-ad06-a16f6c6a7096}{202}" paraid="1124586530" xml:lang="ES-ES">Además, los trabajos presentados en el congreso podrán <strong>optar a ser publicados en uno de los monográficos</strong> asociados al mismo (en tiempo y forma que requiera cada publicación), en las siguientes revistas: </p>

<ul role="list">
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="1" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{45920e6a-0588-4232-b82a-a31a8a72df9f}{251}" paraid="1630128123" xml:lang="ES-ES"><a href="https://revistascientificas.us.es/index.php/IROCAMM/announcement/view/493" rel="noreferrer noopener" target="_blank">IROCAMM. International Review Of Communication And Marketing Mix</a> </p>
	</li>
</ul>

<ul role="list">
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="2" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{e491c80f-c1b1-44ee-992a-a68b59b1cef4}{96}" paraid="1781187073" xml:lang="ES-ES"><a href="https://www.mlsjournals.com/MLS-Communication-Journal" rel="noreferrer noopener" target="_blank">MLS Communication Journal</a> </p>
	</li>
</ul>

<ul role="list">
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="3" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{6cb1ca4f-1aa5-4fbb-b191-b73e63b8e0e6}{175}" paraid="45001528" xml:lang="ES-ES"><a href="https://www.maspoderlocal.com/index.php/mpl/Convocatoria102026" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Más Poder Local</a><a href="https://www.maspoderlocal.com/index.php/mpl/Convocatoria102026"> </a></p>
	</li>
</ul>

<ul role="list">
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="4" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{6cb1ca4f-1aa5-4fbb-b191-b73e63b8e0e6}{217}" paraid="815954599" xml:lang="ES-ES"><a href="https://revistascientificas.uach.mx/index.php/qvadrata" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Qvadrata. Estudios sobre educación, artes y humanidades</a> </p>
	</li>
</ul>

<ul role="list">
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="5" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{6cb1ca4f-1aa5-4fbb-b191-b73e63b8e0e6}{255}" paraid="190536756" xml:lang="ES-ES"><a href="https://revistascientificas.us.es/index.php/RiHC/announcement/view/563">RIHC. Revista Internacional de Historia de la Comunicación </a></p>
	</li>
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="7" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{45920e6a-0588-4232-b82a-a31a8a72df9f}{165}" paraid="706788867" xml:lang="ES-ES"><a href="https://comunicacionymedios.uchile.cl/" rel="noreferrer noopener" target="_blank">Comunicación y Medios</a> (En trámites)</p>
	</li>
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="7" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{45920e6a-0588-4232-b82a-a31a8a72df9f}{165}" paraid="706788867" xml:lang="ES-ES"><a href="https://cuadernosdelaudiovisual.es/ojs/index.php/cuadernos/issue/view/6">Cuadernos del Audiovisual</a></p>
	</li>
	<li 335552541="" aria-setsize="-1" data-aria-level="1" data-aria-posinset="7" data-font="Symbol" data-leveltext="" data-list-defn-props="{">
	<p lang="ES-ES" paraeid="{45920e6a-0588-4232-b82a-a31a8a72df9f}{165}" paraid="706788867" xml:lang="ES-ES"><a href="https://revistascientificas.us.es/index.php/Ambitos">Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación</a></p>
	</li>
</ul>

<p lang="ES-ES" paraeid="{ef4599df-588a-4d26-9413-bcfbb37b0b62}{160}" paraid="1492436547" xml:lang="ES-ES"><strong>Fechas límite para la inscripción </strong></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{ef4599df-588a-4d26-9413-bcfbb37b0b62}{166}" paraid="1265030193" xml:lang="ES-ES">Fecha límite para el envío: <strong>15 de febrero de 2026</strong> (incluido). </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{f6d32365-5fdc-4948-8682-9799d3abfd4c}{18}" paraid="1257913719" xml:lang="ES-ES">Nota: Los resúmenes extendidos se revisarán y aceptarán de forma continua a medida que se reciban, con el objetivo de reducir al máximo el tiempo de respuesta.  </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{ef4599df-588a-4d26-9413-bcfbb37b0b62}{208}" paraid="1009761017" xml:lang="ES-ES">*Para consultar las tarifas, visite la sección «Inscripción» de nuestra web.  </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{f6d32365-5fdc-4948-8682-9799d3abfd4c}{124}" paraid="1545824672" xml:lang="ES-ES">Para consultas, cartas de invitación, comentarios o más información puede escribir al siguiente correo: <strong>comunicacionypensamiento@us.es</strong></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{f6d32365-5fdc-4948-8682-9799d3abfd4c}{124}" paraid="1545824672" xml:lang="ES-ES"> </p>

<div data-oembed-url="https://www.youtube.com/watch?v=fZgPkyv-DzE">
<div>
<div style="left: 0; width: 100%; height: 0; position: relative; padding-bottom: 56.25%;"><iframe allow="accelerometer *; clipboard-write *; encrypted-media *; gyroscope *; picture-in-picture *; web-share *;" allowfullscreen="" scrolling="no" src="//if-cdn.com/Dwb3aXAu" style="top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; position: absolute; border: 0;" tabindex="-1"></iframe></div>
</div>
</div>

<p lang="ES-ES" paraeid="{f6d32365-5fdc-4948-8682-9799d3abfd4c}{124}" paraid="1545824672" xml:lang="ES-ES"> </p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{f6d32365-5fdc-4948-8682-9799d3abfd4c}{124}" paraid="1545824672" xml:lang="ES-ES"><b>#CICYP26</b></p>

<p lang="ES-ES" paraeid="{f6d32365-5fdc-4948-8682-9799d3abfd4c}{124}" paraid="1545824672" xml:lang="ES-ES"><b><a href="https://www.instagram.com/dialogos_us/">@</a></b><a href="https://www.instagram.com/dialogos_us/"><b>DIALOGOS_US</b></a></p>
]]></description>
					<Point><coordinates>-6.0065178871155,37.410270690918,0</coordinates></Point>
					<styleUrl>#symEventIcon</styleUrl>
				</Placemark>
				<Placemark>
					<name><![CDATA[AI, Children and Youth: Transforming Media, Play, and Social Interaction]]></name>
					<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Artificial intelligence (AI) is (re)defining the way children and teenagers relate to media, play, as well as their social interactions. Through chatbots and voice assistants, applications (storytelling, language learning, emotional recognition, etc.), and virtual/interactive educational games, AI-driven tools are becoming essential companions in their digital experiences. This conference aims to explore the cultural and social impacts of these changes, focusing on AI’s influence on digital self-expression, play-related experiences, intergenerational relationships, and audio-visual production. Rather than perceiving AI merely as a neutral instrument, our goal is to explore its role as a cultural force that guides the ways in which young individuals relate to media and the world surrounding them.</div>

<div style="text-align: justify;"> </div>

<div style="text-align: justify;">From this standpoint, we seek submissions that examine the role of play (both physical and digital) within artificial intelligence: as a medium for literacy development; to personalize the learning experience by adapting activities based on a child’s responses; to simulate and create virtual realities where children can establish forms of communication with one another (e.g., Animal Crossing); for narrative construction and image generation; to explore their environment through a dual modality of discovery (e.g., Pokemon Go); and in instances where the user is required to engage physically, among other aspects. How do these factors shape the way youngsters learn, play and interact with each other? </div>

<div style="text-align: justify;"> </div>

<div style="text-align: justify;">In this sense, AI driven tools present new creative opportunities for young people, yet they may also limit these opportunities due to algorithmic biases and the lack of autonomy in children’s decision-making. AI tools for content creation, such as story generation or character illustration may be configured to reinforce biases related to race or gender (e.g., “create a character” and the image generated is a white male). Simultaneously, algorithmic personalization, which depends on user data (e.g., likes, previous choices, etc.), has an impact on the construction of media referents and the identities of young individuals. As AI customizes content according to “preferences” and responses, children and adolescents are presented with specific representations that either reinforce stereotypes or, conversely, exclude them from certain categories. Such exposure can significantly influence the identity that youth develop.</div>

<div style="text-align: justify;"> </div>

<div style="text-align: justify;">Furthermore, contributions exploring the influence of AI on intergenerational relationships are also encouraged. Children’s exposure and  engagement with AI-based content can sometimes exceed the understanding of parents and caregivers. However, AI also presents opportunities for fostering intergenerational connections. For instance, AI-driven educational games may create a collaborative environment where both children and adults can jointly explore the ethical, creative, and social ramifications of emerging technologies.</div>

<div style="text-align: justify;"> </div>

<div style="text-align: justify;">Ultimately, as audiovisual media remains central to Communication Studies, AI is also transforming the practices of content creators who produce for young audiences. The increasing use of generative AI in the creative industries has raised concern among screenwriters and animators, triggering debates around authorship, ethics, and creative ownership, as evidenced by recent writers’ strikes and the controversy surrounding AI- generated images that imitate established artistic styles. Simultaneously, children’s media also incorporates these issues into its narratives, often oscillating between utopian promise and dystopian threat, as seen in films like The Mitchells vs. The Machines (Mike Rianda, 2021) or The Wild Robot (Chris Sanders, 2024). These representations are key in shaping how youth think about and relate to technology, trust, and agency, highlighting the need to analyze both the production and depiction of AI in contemporary storytelling and animation.</div>

<h4 style="text-align: justify;"><strong>Key topics (included but not limited to):</strong></h4>

<ul>
	<li>Definitions and fundamentals of AI related to childhood context.</li>
	<li>Regulations and norms on AI in media for children and teenagers.</li>
	<li>Ethical and social concerns regarding AI in youth media.</li>
	<li>AI-driven play based on child responses.</li>
	<li>AI games that promote movement and interaction with the environment.</li>
	<li>Interactive AI games for narrative building and image generation.</li>
	<li>Digital literacy in children through AI-based play and ethical considerations.</li>
	<li>Content mediation and parenting in the age of AI.</li>
	<li>Transformations in children’s communicative practices in AI.</li>
	<li>Role of algorithmic recommendation in the shaping of children’s media identities.</li>
	<li>AI and the reinforcement of cultural stereotypes in visual and narrative constructs.</li>
	<li>Ideological discourses present in AI-driven media narratives for children and youth.</li>
	<li>Role of AI in creating shared learning experiences across generations.</li>
	<li>Representations of AI in film and television for children and youth.</li>
	<li>Authorship, consent, and the aesthetics of appropriation in AI-generated art.</li>
	<li>Intersection of AI and artistic labor exploring the challenges faced by animators and writers.</li>
</ul>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:18px;"><strong>Format and participation</strong> </span></p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">This CYM Mid-Term Conference 2025 will be held over three days, divided into different thematic blocks.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><strong>PhD Workshop - Wednesday, November 19</strong></p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">This workshop is aimed at PhD students, and its main objective is to promote networking among participants before the start of the congress. It will be a meeting place to share lines of research, explore possible forms of collaboration, and encourage the creation of academic networks.<br />
In addition to the open discussion and the opportunity to ask questions in an informal setting, the meeting will include a couple of talks focused on the use of artificial intelligence in relation to some of the key topics of the congress, which will be detailed in the program soon.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><strong>Conference - Thursday, November 20 and Friday, November 21</strong><br />
During these two days the congress will be held in its usual format, with parallel round tables dedicated to different thematic lines. We will have the participation of keynote speakers specialized in children's content and/or artificial intelligence. Also, there will be video essay projection sessions in the Home Cinema room, in order to give visibility to this format as a legitimate form of research and creation in academia.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><strong>The conference prioritizes face-to-face participation.</strong> The hybrid modality will only be considered in exceptional cases that justify it. In the case of video-essays, the physical presence of the author will not be mandatory, although it is recommended in case the audience wishes to ask questions after the screening.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:18px;"><strong>Submission Guidelines</strong></span></p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">Submissions may consist of either individual presentations or panel proposals comprising no more than five contributors or co-authors. Proposals that are inter or multidisciplinary in nature are encouraged, and submissions from early-stage researchers are welcomed. We also consider the possibility of including video essays  as a format of participation. A video essay is a short audiovisual piece that develops an argument, theory or critical analysis using the expressive tools of audiovisual language (editing, voice-over, music, or the use of images, including clips from films, series, animations, etc.). Video essays should be between 4 and 10 minutes long and must include English subtitles if the audio is in Spanish.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">The<strong> individual proposal</strong> should include the following information:</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">● Title of the proposal<br />
● Abstract (max. 300 words)<br />
● Author name(s), institutional affiliation(s) and short bio (max. 100 words)</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">The <strong>panel proposal </strong>should include the following information:<br />
● Panel abstract (max. 300 words)<br />
● A maximum of 4–5 papers, each with:<br />
      1. Paper title<br />
      2. Abstract (max. 150 words)<br />
      3. Author’s name and affiliation<br />
      4. Short bio (max. 100 words)</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><em><strong>Note:</strong> All participants must register individually once the panel is accepted.</em></p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">The abstract should clearly state the topic of the research, the main arguments or research questions, its relevance to the conference theme, the theoretical framework and/or methodology used, as well as the expected findings or contributions.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><strong>Abstracts must be submitted in English.</strong> However, the registration form includes an option to indicate a preference for presenting in Spanish. Should a significant number of proposals be submitted in Spanish, a dedicated session in Spanish will be organized within the conference program.<br />
The organizing committee is currently in contact with academic journals and publishing houses to explore potential publications arising from the conference. Additional details will be provided communicated in due course.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px">Here on the website, you’ll find a language selection tab at the top right corner. In the “Proposal Submission” section, you can fill out the form and submit your abstract. To do so, you will need to log in through your university or create an account as an external user — only then will the submission form become available.<br />
For any questions, please contact us through the “Contact” section or by email at ecrea.cym.2025.sevilla@us.es.</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><span style="font-size:18px;"><strong>Submission and Registration Deadlines</strong></span><br />
Early bird submission deadline: September 10 (inclusive)<br />
              ● Notification of acceptance: by September 25<br />
Late submission deadline (EXTENDED): October 31 (inclusive)<br />
              ● Notification of acceptance: by November 2</p>

<p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"><strong>Please note</strong>: Abstracts will be reviewed and accepted on a rolling basis as they are received, aiming for the shortest possible turnaround time. If you submit an abstract after the early bird notification deadline (September 25), we may still be able to provide an acceptance decision by October 5 to allow registration at the early bird rate. However, this cannot be guaranteed, and the time available to complete payment will be shorter. Same applies for the late registration dates.</p>

<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><strong>*To view the fees and deadlines for early and late registration, visit the <strong data-end="149" data-start="131">"Registration"</strong> section. Please note that a limited number of scholarships are available for PhD students, framed within the EDI (Equity, Diversity and Inclusion) objectives promoted by ECREA. Further information can also be found in the same section.</strong></span></p>

<p><span style="font-size:18px;"><strong>Organizers</strong></span><br />
This conference is a Mid-Term Conference of the Children, Youth and Media (CYM) Section of ECREA, supported by Universidad de Sevilla (Spain).<br />
 </p>

<div>
<hr align="left" class="msocomoff" size="1" width="33%" />
<div>
<div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript"> </div>
</div>
</div>
]]></description>
					<Point><coordinates>-6.0065178871155,37.410270690918,0</coordinates></Point>
					<styleUrl>#symEventIcon</styleUrl>
				</Placemark>
		</Folder>
	</Document>
</kml>